Muzische leerlijn Stageschool

Aangezien ik dit semester slechts enkele halve dagen op mijn stageschool geweest ben (ik was geslaagd voor stage 3, stage 4 moet ik nog doen) heb ik niet zoveel kunnen opvangen van de muzische activiteiten binnen deze school.

Lesje beeld
Ik heb wel 1 lesje 'beeld' gezien. Als je dit al beeld kan noemen.
De kinderen moesten popjes maken voor een poppenkast. Dit deden ze door op papier een personage te tekenen. Deze ook nogmaals in spiegelbeeld. Dit kleven ze aan elkaar met ertussen een stokje hout (zoals van een frisco) en klaar is kees!
Niet echt muzisch hé? Het was eerder knutselen......

Weeksluiting
Op het einde van elke week, komen alle klassen samen op de speelplaats. 2 klasjes werken dan gedurende de week aan een bepaald thema, om zo de vredige sfeer op de school te bewaren. Zo was het de laatste keer over 'liegen'. De twee klassen doen dan een klein toneeltje.
Dit zou toch een mooie gelegenheid om met de kinderen muzisch te werken?
Maar nee hoor, dit toonmomentje wordt altijd op voorhand door de leerkrachten in elkaar gestoken.

BESLUIT: voorlopig heb ik nog niet veel muzische activiteiten gezien die vanuit de kinderen zelf komen! (behalve mijn eigen lesje muzo dan, héhé, er moet toch iemand het goede voorbeeld geven, niet waar?)

Muzo = Roadtrip = muzische groei

Muzo = Roadtrip = muzische groei

Dat was de visie die achter mijn 'muzobox' zat.

Muzo tijdens de opleiding is voor mij zoals een roadtrip geweest. Je komt andere visies, mensen, momenten, ... tegen in je leven waar je iets mee bent. Het maakt van jou een rijker persoon.

Ik heb als muzobox dan ook een autootje gemaakt of ook wel 'muzomobiel'.

Vandaar ook de 2 kinderlijk getekende busjes op mijn blog!

Muzo is ook dromen. En mij droom is om ooit samen met mijn liefjef de wijde wereld in te rijden met een VW Busje. <3

1ste stop
Opendeurdag van de school.
De opleiding Lager Onderwijs sprak me enorm aan. Dit komt grotendeels door het vak 'muzo'. Toen ik een rondleiding kreeg door de school, zijn we ook een kijkje gaan nemen in het beeldlokaal. Ik heb altijd graag getekend, geschilderd, ... Ik voelde me precies terug in de tekenschool.
Ik kan dus besluiten dat ik van in het begin een soort van enthousiasme/motivatie had voor mzuo!

2de stop
Deze is doorheen de opleiding alsmaar gegroeid. Dworp in het eerste jaar beschouw ik als mijn tweede stop. Hier zijn mijn ogen echt open gegaan. Muzo is veel meer dan enkel beeld. Het is ook, drama, woord, media, dans, ...
Alle aspecten van muzo hebben me in Dworp aangenaam verrast, ik kan niet zeggen welke ik het leukste vond! Ik weet dat we toen ook een toonmoment in elkaar moesten steken. Bij ons was dit iets met gitaar, ballonnen, ritme, zang, ... Kortom, voor een beginnende 'muzoër', zeker niet slecht!

3de stop
De ondersteboven module in het tweede jaar.
Een heel leuk onderwerp! Ik heb deze workshops ook later toegepast tijdens mijn stage.

4de stop
Dworp in het 3de jaar.
Doorheen de opleiding hebben we heel wat prikkels gekregen i.v.m. muzo. Deze heb ik zeker en vast 'gevoeld'. Ik kan zeker zeggen dat ik nog muzischer geworden ben. Ik ben verder gaan kijken, denken, dan voorheen. Ik ben meer dingen gaan appreciëren, zoals toneel, drama, zang, ...
Muzo vond ik het leukste onderdeel van de opleiding!



DWORP!

De tijd vliegt!

Het lijkt nog maar gisteren dat we voor de eerste keer naar Dworp vertrokken zijn. Toen was het héél leuk dus ik verwachtte van deze week net hetzelfde! Laat ik even wat foto's bovenhalen van 2 jaar geleden...

Dit was denk ik op de laatste avond. Net zoals dit jaar, weer een topavondje!

Het thema

Opera, griekse mythologie.

Ons groepje heeft voor 'de doos van Pandora' gekozen.

Het verhaal in een notendopje.

Pandora is een vrouw die wordt gecreëerd door de Goden. Op een dag vindt ze een doos. Deze mocht ze NIET openen van haar goden. Toch doet zij dit... Het gevolg is dat er tot de dag van vandaag nog steeds ziekte, oorlog, ... is op de wereld. Het enige wat in de doos is gebleven, is HOOP.

Onze mini-Opera

Samen met Anne, Joselu, Liselotte, Caroline & Ellemieke hebben we, al zeg ik het zelf, een prachtig stukje mini-opera in elkaar gestoken! Ons stuk bevatte dans, muziek, lichteffecten (met dank aan Meneer Van Lokeren), een schimmenspel, emoties, gezichtsuitdrukkingen, ... kortom één brok MUZO!

Ik wil hier niet opscheppen maar ik vind dat we er best fier op mogen zijn!

Wat alles eigenlijk af maakte was 'de Put' en de verkleedskledij. Dat gaf toch een extra meerwaarde aan je voorstelling.

Ik vond eigenlijk alle voorstellingen zeer geslaagd. Elk groepje bracht op zijn eigen manier hun mini-opera. Er zat ook heel wat humor in, dus ik heb me zeker en vast geamuseerd. De eerste 2 dagen = geslaagd!

Muzische workshops met de kinderen

Nu moesten we met dit alles in ons achterhoofd (griekse mythologie, opera, ...) 3 workshops organiseren voor kinderen van het 4de tot het 6de leerjaar. Ik heb me ingezet voor de workshop 'maskers' maken.

De kinderen vonden het heel leuk! Ze behaalden ook mooie resultaten, er zaten heel wat prachtige maskertjes bij. En dan ben ik, juf Joke ook blij. Ik heb ervan genoten!

Slot

Als slot laat ik jullie nog een foto zien van de laatste avond, die zoals reeds gezeg, top was!

Ook een applausje voor de leerkrachten die dit organiseerden, Dworp was weer meer dan geslaagd!